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小学生暑期社会实践活动

一、发现垃圾

我和妈妈在人工湖边玩耍时,发现那里的台阶上有许多垃圾。于是我就想:我是不是应该把这些垃圾捡起来呢?因为这里的风景非常美丽,有这些垃圾就破坏了这美丽的风景;同时垃圾多了还会产生有毒物质,会对人体有害。

因为当天时间太晚了,同时也没有带工具来,于是我就想第二天下午学完游泳后来这里捡垃圾。

看,这就是那美丽的人工湖!

那湖水很清,里面的小鱼在不停地游动

这就是我要清理垃圾的地方

二、清理垃圾

第二天下午,我学完游泳后,一手拿着塑料袋,一手拿着筷子去捡垃圾。我找到了许多烟头,我把它们用筷子夹起放进塑料袋里。我还发现许多塑料糖纸、雪糕棍和塑料袋的残余物,以及一些卫生纸。尤其是那些白色卫生纸都粘在地上,就像洁白墙上的黑点,看上去很别扭,与这美丽的环境很不协调。我用筷子把它们一块块地夹起来,放进塑料袋里。

这些烟头,肯定是那些不讲文明的人扔的!

我身边的垃圾多么明显呀!

这些白色污染,我要把它们清理掉!

三、行动总结

我所捡垃圾的种类主要分为两种:第一种是有害垃圾,包括烟头、塑料纸;第二种是无害垃圾,包括雪糕棍、卫生纸。

妈妈问我:“为什么要捡垃圾?让别人去捡不行吗?”

我说:“奉献爱心,人人有责嘛。我看到了,我就捡,别人看到了也应该捡。有害垃圾对人体有害,所以我应该早点把这( http://fanwen.chazidian.com)些垃圾清理掉。无害垃圾放在那里会破坏美丽的环境,我也应该把它清理掉。”

瞧,我把那些垃圾都清理掉了,我多棒啊!

瞧,被我清理过的台阶多干净啊!

奉献爱心,人人有责!

我生活在美丽的环境中,真高兴啊!

注:

这是逗逗写的暑期社会实践活动报告,照片也是她自己选择的,照片注解也是她自己想出来的。

开始时她问我社会实践活动报告怎么写,我说分三个部分吧,第一个部分写写你怎么有这个念头要去做这件事的,第二个部分写写你怎么做的,第三个部分写写你在这个活动中的收获和感想。然后就有了这个活动报告。

这个活动其实是逗逗和另一个大她一岁的女孩一起做的。两个孩子一手拿简易筷子,一手提垃圾袋,找到垃圾就放进袋中,最后全部捡完后再把垃圾袋扔进附近的垃圾箱。在写报告时,我问逗逗为什么不把小姐姐和她一起做的事情写进去,逗逗的想法是这是她的作业,不用涉及别人。我说你的活动中有别人的协助,为什么不能写呢?逗逗说她们不是一个学校,她们老师又没要求她们进行社会实践活动。我说你写的与事实有出入啊,不能算是完全忠实于事实。逗逗就恼了。得,她愿意怎么写就怎么写吧。只是这样做有点抹煞别人功劳,窃功据绩的嫌疑。

整个活动中,逗妈一点都没有动手帮她们,只是拿着照相机拍照。

当然,期间会引导她们注意所捡垃圾中以什么为多,属于哪种类型的垃圾。逗逗能答出分为可回收垃圾和不可回收垃圾,还知道塑料制品属于白色污染,危害很大。

捡垃圾的过程中,有两拨人从旁边走过,都夸奖了两个孩子。当然,也有不文明现象:两个民工模样的年青人吃着雪糕站在湖边看鱼,雪糕吃完后随手就将雪糕棍扔在湖边石阶上。他们的两根雪糕棍也是两个孩子捡起来放进垃圾袋的。

整片石阶很长,两个孩子花费了两个小时左右才把这一区域的垃圾都捡干净。

捡完垃圾,我们坐在湖边的石阶上休息时,我问两个孩子为什么要捡垃圾,让别人捡不行吗?两个孩子都说保护环境,人人有责。逗逗还加了一句:奉献爱心,人人有责。我又问她们两个把垃圾清理干净后,看到周围的景色有什么感想。两个孩子都说风景更美了,而且这么美的环境是通过她们的辛勤付出换来的,心里感觉很高兴。

活动结束,逗妈带她们去吃了她们都爱吃的米线,作为慰劳。


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